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| Grand jeu de Félix |
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| Grand jeu de Tristan |
Pour terminer le cahier A de mathématique, les deux garçons avaient un grand jeu à réaliser, tout simplement.
Également, ils ont fait une partie de Monstres Chaussettes, ils ont fait leur vocabulaire, Tap Touche, la lecture.
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| My pets |
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| Free time |
Aujourd'hui dernier cours d'anglais avant les vacances de Noël. Nous faisons de la lecture, des discussions en anglais, de la composition.
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| Mots cachés |
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| Dessin dirigé, message codé et boggle |
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| Coloriage avec code de multiplications et divisions |
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| Labyrinthes |
Puisque nous avions terminé notre révision en français, nous avons fait chacun une petite pile d'activités de Noël...
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| Monstres chaussettes |
On joue aussi une partie de Monstres chaussettes dans laquelle nous devons multiplier.
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| Je résous |
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| Je résous |
On le sent, les vacances approchent et la matière est moins intense. Les journées ont les mêmes routines qu'à l'habitude, lecture, vocabulaire, danse ou tap touche en plus des matières principales. Aujourd'hui, en mathématique, les garçons avaient chacun un problème à résoudre,un problème qui reprend tous les concepts appris dans les derniers chapitres.
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| Boîte de Noël |
Mathéo et Dorian avaient aujourd'hui un atelier vidéoconférence avec le Carrefour familial du Richelieu et 8 autres familles. Ils avaient une boîte chacun remplie d'activités
On regarde d'où vient l'eau des rivières. On observe les différents types de cours d'eau: ruisselet, ruisseau, rivière, fleuve. On voit le cycle de l'eau, l'évaporation, la condensation, les précipitations et le ruissellement et infiltration. On regarde ensuite les différents types de nuages et leur composition: cumulus, cirrus, cumulonimbus et stratus.
On fait ensuite une expérience pour recréer le cycle de l'eau dans un bol en observant la condensation et les précipitations.
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| Maisons en papier |
Nous avons fait les petites maisons de Marie-Anne Dubé en papier. Nous devions les colorier, découper, plier et coller à l'aide de la colle en bâton.
À l'approche du congé bientôt, certains cours commencent leurs révision. Hier, nous étions en révision en français et aujourd'hui, en mathématiques. Les garçons ont donc fait plusieurs pages de révisions.
Mathéo et Dorian, on pourrait dire de même, ils se sont pratiqués à faire des soustractions, avec une base 10, pour réussir un coloriage de bas de Noël.
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| Pets |
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| Pets |
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| Free time |
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| Free time |
Tristan aujourd'hui débutait un nouveau chapitre "Pets" en anglais et Félix un nouveau chapitre "Free time". Les deux garçons se sont exercés à lire des textes, apprendre du vocabulaire sur les parties du corps des animaux, et a répondu à des questions à ce sujet.
Après une discussion sur les totems, dans laquelle les enfants ont pu bien participer puisqu'ils avaient déjà parlé de totems dans leur cours d'histoire, nous avons regardé des images de totems à la manière des Première Nations au Nord-Ouest du Canada.
Nous avons discuté sur les formes utilisées, les visages représentés, les couleurs utilisées, pour ensuite, chacun, faire un morceau du totem, sur papier à l'aide de pastels à l'huile.
Puis, nous avons assemblé notre totem.
Aujourd'hui, Tristan comme Félix étaient rendus à la révision de tout ce qu'ils ont appris cette année.
Mathéo et Dorian avaient des fiches aujourd'hui aussi à réaliser.
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| Mon bonhomme de neige |
Nous avons terminé notre projet "Mon bonhomme de neige" sur lequel nous avions tracé avec de la colle blanche la dernière fois, des bonhommes de neige originaux.
Tout le monde était déçu avant de débuter, de savoir que cela se passerait au pastel sec, parce que tout le monde trouve que ça fait beaucoup de poussière. Cependant, nous avons appris une nouvelle technique aujourd'hui, soit le grattage du passtel. Les enfants ne voulaient pas utiliser leurs ongles pour gratter le pastel, comme le recommandait l'auteure de notre livre, alors nous avons utilisé des petites spatules à peinture pour gratter les pastels. Puis nos doigts pour bien étendre. Ce qui fait que tout le monde a aimé son expérience, puisque le surplus de poussière n'existait pas.
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| Oeuvre de Tristan |
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| Oeuvre de Félix |
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| Oeuvre de Stellie |
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| Oeuvre de Mathéo |
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| Oeuvre de Dorian |
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| Énigme |
Tristan aujourd'hui en mathématique, avait une énigme à résoudre, dans laquelle il devait parcours tout le dernier chapitre à la recherche des images démontrées puis ensuite se servir des indices pour trouver sur la carte aux trésors où se cachait le trésor du pirate.
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| Le cercle |
Félix s'est exercé en géographie aujourd'hui à calculer des diamètres, des rayons, identifier ceux-ci dans différentes images, ou par leur définition, ainsi que d'apprendre sur la circonférence, l'angle du centre, le point 0. Il s'est également exercé à en dessiner selon les instructions données.
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| Le diagramme circulaire |
Ensuite, Félix s'est exercé avec les statistiques et les diagrammes circulaires. Il a donc calculé des probabilités, des pourcentages selon les situations données et s'est exercé à créer un diagramme circulaire.
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| Je fais des choix |
Et pour terminer son chapître, Félix a répondu à quelques questions à choix multiples sur ce qu'il a appris dernièrement.
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| Les différences et les associations |
Mathéo et Dorian ont dû trouver les 5 différences des deux casse-noisettes et associer les vêtement du père Noël à la bonne partie de son corps.
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| Triangle et ovale |
Ensuite, ils ont tracé des triangles et des ovales.
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| Mandalas et suites de couleurs |
Ils avaient également un mandala à compléter. Ils ont donc travaillé non seulement les suites de couleurs, mais aussi la persévérance qui a été mise à rude épreuve dans ce grand mandala plutôt long à réaliser pour eux.
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| Mathéo et Tristan |
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| Dorian et Félix |
En équipe de deux, ils ont également fait de la lecture pour pratiquer leur enquête au village des sons. Félix et Tristan avaient reçus des directives claires pour pouvoir les aider et ils ont passés un beau moment ensemble.
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| Lecture des jumeaux |
