Aujourd'hui c'était une journée un peu spéciale où l'école était ponctuée de rendez-vous virtuels, mais de rendez-vous qui venaient donc s'ajouter à notre horaire. On a donc moins de photos.
Tristan a fait un atelier d'écriture dans lequel il devait poser 5 questions à Stéphanie Harvey, faire un creuse méninges et faire des exercices sur les synonymes.
Felix devait faire des exercices sur le sens des mots et faire le blogue du prof dans son cahier.
Dans notre cours d'anglais aujourd'hui, dont les sujets sont les sports pour Tristan et les partys pour Félix, chacun des garçons avait une bande dessinée à lire. Ensuite ils devaient discuter de l'issu de l'histoire et corriger des phrases énoncées.
Tristan devait ensuite lire deux courts textes sur les saines habitudes de vie et répondre à des questions tandis que Félix devait décoder des messages secrets en se servant des indices fournis.
Nous avons écouté quelques brides du vidéo "ce n'est pas sorcier, l'islam" que nous écouterons probablement en entier une prochaine fois.
Nous avons encore appris plusieurs choses sur la religion musulmane, très intéressantes. Nous avons exploré certains rituels, comme les mariages et les enterrements, nous avons parlé du ramadan, de la nourriture halal, des mosquées qui n'ont pas de statues ou représentations humaines, de l'imam, nous avons vu une salle de toilette dans laquelle il était possible de se laver les pieds, etc.
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| Arrondissement des nombres naturels |
Aujourd'hui, nous débutons notre journée avec mathématique. Tout d'abord, Tristan en arithmétique voyait l'arrondissement des nombres naturels. Nous commençons toujours nos cours avec une vidéo explicative de la notion, en plus de celle dans le cahier et des explications de vive voix. Les vidéos sont complémentaires.
Tristan fait donc plusieurs exercices d'arrondissement à la dizaine, a la centaine, à l'unité de mille et résous des situations problème.
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| Estimer et mesurer le volume |
Félix de son côté travaillait les mesures aujourd'hui en mathématique et apprenait le calcul du volume. Donc V = A base x Hauteur. On a fait aussi avec des cubes des représentations de certaines formes pour ensuite compter le nombre de cube unités pour voir à quel point ça peut être trompeur pour l'oeil de regarder une image pour calculer le volume. Nous avons travaillé beaucoup avec la formule pour la plupart des exercices et fait des situations problème. Des situations problème qui n'étaient pas faciles à résoudre, qui demandaient plusieurs calculs, et qu'il a réussi par lui-même.
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| Enquête au village des sons |
Les jumeaux ont presque terminé leur enquête au village des sons mais ça demande beaucoup d'efforts et d'un commun accord, nous avons décidé de pratiquer un peu plus avant de résoudre le mystère du voleur de toutou!
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| Activités du cahier de maternelle |
On continue également nos activités de maternelle!
Et puis nous lisons l'histoire "Au lit, petite sirène".
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| Les mots interrogatifs |
Aujourd'hui en français, Tristan a un atelier de grammaire qui porte sur les mots interrogatifs, particulièrement en début de phrase, et fait différents exercices à ce sujet dans lesquels il doit trouver les mots interrogatifs ou trouver le type de réponses qu'ils peuvent donner.
Puis il fait aussi une lecture d'article intitulé "Stéphanie Harvey, championne de jeux vidéo". Il doit répondre aux questions sur sa lecture.
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| La phrase positive et la phrase négative |
Félix fait un atelier de grammaire sur les phrases positives et négatives. Il doit changer des phrases en ajoutant les bonnes négations et fait plusieurs exercices.
Puis, il fait un atelier d'écriture dans lequel il doit proposer une activités à d'autres personnes en écrivant deux phrases négatives.
Avec Mathéo et Dorian, nous avons pratiqué notre lettre M avec des exercices de calligraphies et des jeux s'y rapportant. La lettre majuscule et minuscule. Puis nous avons fait des activités dans notre cahier de maternelle ensuite. Nous avons également lu une histoire de cherche et trouve intitulé "Les princesses, les dragons, les fées et..."
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| La multiplication |
Tristan apprend la représentation des multiplications et s'exerce dans plusieurs numéros à faire des multiplications.
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| Établir des relations entre les unités de mesure de temps |
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| Cahier de maternelle |
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| Cahier de maternelle |
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| Enquête au village des sons |
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| Enquête au village des sons |
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| La fête de la Saint-Valentin |
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| Paul Cézanne |
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| Elizabeth Blaylock |
Notre projet d'art plastique du jour était sur le thème du mois de la nutrition. Nous avons tout d'abord présenté deux artistes d'influence, peintre, qui ont fait des oeuvres représentant des fruits, soit Paul Cézanne et Élizabeth Blaylock.
Ensuite, nous avons regardé des fruits pour s'inspirer afin que chacun puisse décider s'il représenterait des fruits que nous avions devant nous ou des fruits auxquels ils pensaient après avoir revu le cercle chromatique.
Nous avons ensuite ajouté de la peinture à notre tableau et ensuite, après que ce soit séché, du pastel à l'huile.
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| Oeuvre de Tristan |
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| Oeuvre de Félix |
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| Oeuvre de Nicolas |
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| Oeuvre de Dorian |
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| Oeuvre de Mathéo |
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| Oeuvre de Stellie |
