Tristan, dans son cours mathématique aujourd'hui, apprend à résoudre des soustractions à 4 chiffres. Il fait ses calculs dans la porte patio avec les marqueurs pour les vitres et ensuite fait de la résolution de problèmes.
Félix qui fait son grand jeu
Félix, dans son cours mathématique aujourd'hui, doit résoudre un grand problème puisqu'il a finit la révision de son dossier dans son cahier. Il s'agit d'un problème en 12 étapes, il fait différents calculs. Ensuite, il a un grand jeu à réaliser de coloriage mathématique en classant dans la bonne couleurs les nombres à 5 ou 6 chiffres.
Pratique de la lettre F et G
Pratique du chiffre 6 et des suites de couleurs
Dorian et Mathéo qui pratiquent la calligraphie
Mathéo et Dorian pratiquent leur calligraphie, le chiffre 6 et doivent colorier le mandala en respectant les couleurs prédéterminées des formes.
Grand jeu des chiffres
Ensuite, ils font un grand jeu et doivent trouver dans la maison des chiffres cachés au rez-de-chaussée et les placer dans le bon aquarium selon le bon nombre de poissons. Ils ont beaucoup aimé chercher les chiffres!
Mathéo qui a trouvé un chiffre et compte les poissons
Avec Tristan on voit les différentes nations iroquoiennes et leur territoires. On regarde ensuite l'organisation des nations en famille, clan, village, nation et on parle des totems.
Avec Félix on voit la révolte des Treize colonies et l'invasion américaine du Québec. On parle de l'indépendance des États-Unis, de la fuite des loyalistes et du changement des territoires.
Aujourd'hui, Félix pratiquait sa conjugaison de verbes à l'imparfait. Il a également fait la lecture d'un texte informatif sur le Titanic et devait répondre aux questions.
Par la suite, nous avons écouté deux vidéos informatives sur le Titanic. Avant de débuter, Félix a fait une petite présentation du sujet à ses frères et soeur en leur exposant ses nouvelles connaissances.
Tout le monde était très intéressé par le sujet.
Tristan qui pratique son vocabulaire quotidien
Avec Tristan, nous avons abordé les radicaux et les terminaisons dans les verbes. Que les verbes peuvent avoir plusieurs radicaux dépendant du groupe de verbes. Il voyait donc les verbes qui se terminent en "er" et en "ir". Ensuite, il avait un atelier d'écriture.
Mathéo qui trace son labyrinthe
Dorian qui trace son labyrinthe
Mathéo et Dorian étaient dans des petites activités d'Halloween aujourd'hui. Ils ont tracé des labyrinthes et devaient suivre les bons chemins. Ensuite, ils ont colorié un dessin d'Halloween. Puis, ils se sont pratiqué à retracer des formes de carrés, ronds, étoiles et rectangles.
Une grande bagarre pour une petite fleur de Tralalire
Nous avons également lu l'histoire Une grande bagarre pour une petite fleur.
On regarde les différentes étapes du développement d'une plante. On observe qu'une plante peut bouger de plusieurs manières pour aller chercher sa nourriture par hydrotropisme, géotropisme et phototropisme. On prépare une expérience sur plusieurs semaines en créant un labyrinthe pour observer le mouvement d'une plante.
Dans notre cours d'éthique et de culture religieuse, nous avons fait la première partie de notre cours sur le christianisme. Nous verrons au courant de l'année plusieurs religions.
Nous avons donc discuté de Jésus, de la croix, de la résurrection, des croyances, des lieux de prières chez les chrétiens, du pape, des églises, des bibles, des chapelets et que c'est une religion qui croît en un seul Dieu. Nous avons aussi discuté des "gros mots" qui sont pour la plupart des dérivés des objets de l'église.
Nous avons demandé à papa de réciter quelques prières pour en entendre et nous avons raconté des anecdotes familiales au sujet de la place de l'église dans la société.
Félix et Tristan ont débuté leur anglais par un petit jeu dans lequel ils doivent écrire ce qu'ils voient sur la carte avec les lettres. Quand ils ont fait le mot, ils lèvent la carte pour voir s'ils ont eu la bonne réponse. Nous avons donc commencé avec une révision des couleurs puisqu'il s'agissait d'une partie de notre thème du jour. Dorian a également suivi et fait les mêmes mots dans la version facile du jeu qui s'agit de recopier le mot qu'il voit.
Colours
School supplies
Puis, à tour de rôle, ils ont pratiqué les différents mots du jour, en les prononçant et en les traduisant en français, sans voir les cartons.
PROD 1 and PROD 2
Ils ont aussi lit à voix haute les items des deux robots et ont dit ils appartenaient à quel des deux robots.
